为更好地促进建筑工程技术专业高质量发展，7月4日，团队教师与辅导员探讨学生学期分析及管理对策。

会上，团队专任教师与辅导员就学生课堂表现、生活情况、思想动态等方面进行了全方位的交流与探讨，并进一步有针对性的谈问题、揪原因、找方法、订方案。教研活动讨论氛围热烈而融洽，沟通成效显著。

专任教师与辅导员协作配合的教研机制，能够协助任课教师更有效的全方位掌握学生状态，同时也有助于辅导员有针对性地对学生开展思政教育工作，为提高教学质量、优化管理模式、实现“三全育人”提供了保障。

一审一校：黄 雯

二审二校：李 莎

三审三校：曾云辉